대학명 | |
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참가자명 | |
연수기간 | 2024-07-11 09:00:00(목) ~ 2024-07-12 16:30:00(금) |
연수시간 | 12시간 |
연수대상 | 대학 교수 |
연수방법 | ZOOM 온라인연수 |
연수목적 | ㅇ 프로젝트 수업 적용을 위한 기초 이해부터, 실제 수업적용의 실습까지 진행되는 과정 |
과정특징 | ㅇ프로젝트기반학습을 도입하여 수업을 설계, 개발, 운영, 평가 등을 실시할 때 교수자와 학습자가 활용할 수 있는 노하우와 유의사항 등을 실제 사례 및 실습 중심으로 운영 ㅇ 프로젝트기반 학습 수업사례 교수와의 팀티칭 방식으로 운영 |
연수 준비물 | ㅇ 2024학년도 2학기 수업계획서 |
연수비 | 240,000원 (연수 시작 일주일 전까지 입금) |
입금계좌번호 |
067-01-0499-365 예금주 : 한국대학교육협의회(연수원) |
신청기간 | 2024-06-03(월) 10:00 ~ 2024-06-27(목) 00:00 |
취소가능기간 | 2024-06-03(월) ~ 2024-07-03(수) |
강사명 | 이재경 (숙명여자대학교 교수) , 홍효정 (한국해양대학교 교수) |
일자 및 시간 | 내용 | 비고 | |
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1일차 | |||
07/11 (목) |
09:00 ~ 09:30 | 등록(ZOOM 접속) 및 오리엔테이션 | |
09:30 ~ 12:00 | ㅇ 프로젝트기반 학습의 이해 - 왜 대학에서 프로젝트를 강조하는가? - Project인가? Problem인가? 캡스톤디자인과는 다른가? ㅇ 대학에서 프로젝트기반 학습을 적용한 수업 사례 |
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12:00 ~ 13:30 | 중 식 | ||
13:30 ~ 16:30 | ㅇ 프로젝트기반 학습을 적용한 수업 준비 - PjBL을 적용한 수업 운영 단계 - PjBL 적용 수업의 단계별 교수자-학습자 R&R - 학습자가 어려워하는 PjBL 적용 수업 단계 - PjBL을 적용한 수업의 에듀테크 활용(페들렛) ㅇ 내 교과목에 프로젝트기반 학습을 적용하기 1(실습병행) - 교과목 선정 및 학습자 특성 분석 - 학습자 팀 구성, 아이스브레이킹 - 학습자 관점에서 PjBL 수행 단계 이해(Design Thinking) |
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16:30 ~ 16:30 | 1일차 연수 종료 | ||
2일차 | |||
07/12 (금) |
09:00 ~ 09:30 | ZOOM 접속 및 참가 | |
09:30 ~ 12:00 | ㅇ 내 교과목에 프로젝트기반 학습을 적용하기 2-1(실습병행) - Design Thinking 단계별 PjBL 수업 운영 전략 1-2-3 - 학습자 활용 인지적 도구(학습자 활동지) |
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12:00 ~ 13:30 | 중 식 | ||
13:30 ~ 16:30 | ㅇ 내 교과목에 프로젝트기반 학습을 적용하기 2-2(실습병행) - Design Thinking 단계별 PjBL 수업 운영 전략 4-5 - 학습자 활용 인지적 도구(학습자 활동지) - PjBL 수업에서 학습자 평가(과정평가, 결과평가) ㅇ 결과물 공유 및 마무리 |
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16:30 ~ 17:00 | ㅇ 프로그램 평가 ㅇ 연수 종료 |