No. | 제목 | 작성자 | 작성일 | 조회수 |
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1870 | 문제중심학습(PBL) 대학 교수법 과정 참가자 안내 | 고등교육연수원 | 2019-12-10 | 275 |
1869 | 학생 주도로 핵심역량을 기르는 거꾸로 수업 실천 전략 과정 참가자 안내 | 고등교육연수원 | 2019-12-10 | 293 |
1868 | 퍼실리테이션 기법을 활용한 토의수업 전략 과정 참가자 안내 | 고등교육연수원 | 2019-12-10 | 273 |
1867 | 액션러닝을 활용한 대학 수업 설계 과정 참가자 안내 | 고등교육연수원 | 2019-12-10 | 299 |
1866 | 스마트폰과 어플리케이션 활용 교수법 과정 참가자 안내 | 고등교육연수원 | 2019-12-10 | 255 |
1865 | 수업의 효과성 제고를 위한 데이터 분석 : 구조방정식 모형 설계 및 분석(기본) 과정 참가자 안내 | 고등교육연수원 | 2019-12-10 | 289 |
1864 | 수업의 질적 향상을 위한 데이터 분석 : 질적 자료의 수집 및 분석 과정 참가자 안내 | 고등교육연수원 | 2019-12-10 | 280 |
1863 | K-MOOC 활용 교수법 과정 참가자 안내 | 고등교육연수원 | 2019-12-10 | 264 |
1862 | 수업 단계별 전달력을 높이는 교수법 프리젠테이션 스킬 과정 참가자 안내 | 고등교육연수원 | 2019-12-10 | 261 |
1861 | 다양한 교수방법과 테크놀로지를 활용한 수업 Re-디자인 과정 참가자 안내 | 고등교육연수원 | 2019-12-10 | 293 |
1860 | 교수법 사례 세미나 과정 참가자 안내 | 고등교육연수원 | 2019-12-10 | 285 |
1859 | 창의적 문제해결 향상을 위한 프로젝트 기반 교수전략 과정 참가자 안내 | 고등교육연수원 | 2019-12-10 | 260 |